عروسک‌ها در کلاس؛ ابزار یادگیری یا تزئین؟
به گزارش تیترستان؛ شقایق فکور، عروسک‌گردان، با تأکید بر نقش عروسک در آموزش گفت مهم‌ترین کارکرد آن نه جلب توجه کودک بلکه ساختن رابطه‌ای است که به او اجازه می‌دهد احساس خود را نام ببرد و از اشتباه نترسد. به گفته او اگر عروسک از فرایند درس حذف شود و هیچ تغییری در یادگیری رخ ندهد، آن حضور تنها تزئینی بوده است. این سخنان نشان می‌دهد استفاده از عروسک در کلاس باید هدفمند و در خدمت یادگیری باشد، نه صرفاً سرگرمی؛ زیرا تنها در این صورت است که می‌تواند به رشد عاطفی و آموزشی کودکان کمک کند.
در حال بارگذاری نظرات...