چرا فرهنگ و آموزش به جای دانایی، مدرک‌محور شده‌اند؟
به گزارش تیترستان؛ آموزش و فرهنگ باید بستر رشد انسان‌هایی دانا، اخلاق‌مدار، مسئولیت‌پذیر و قانون‌گرا باشند، اما در وضعیت کنونی اصالت مدرک به‌جای دانش، ثروت به‌جای مناعت، منفعت به‌جای اخلاق و انباشت اطلاعات به‌جای دانایی، نشان از چیرگی رویکرد «داشتن» بر «شدن» دارد. این تناقض آشکار با رسالت اصلی این دو نهاد، پرسشی بنیادین پیش می‌گذارد: آیا زمان آن نرسیده که فضیلت شدن و بودن را بر انباشت مادی و ظاهری ترجیح دهیم و مسیر تربیت را بازتعریف کنیم؟
در حال بارگذاری نظرات...